信息产业学院

信息产业学院紧紧围绕学校定位和信息产业发展需求，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为根本任务，以学科建设为基础，以师资队伍建设为支撑，以产业需求和专业交叉融合为导向的人才培养为中心工作，以为行业产业链提升数字化和智能化水平培养高素质应用型人才为目标，为全校学生提高计算机语言、人工智能、网络安全等基本素质提供保障，引领区域信息技术企业发展，努力建设成为具有一定影响力、特色鲜明的现代产业学院。为大力提升学院建设水平，引进院长、博士、双师型教师，努力构建“二级学院院长、专业负责人、骨干教师、双师型人才”的师资架构。

学院精准对接山西省“14个战略性新兴产业集群”和朔州市“十大产业链集群”中新一代信息技术应用创新等领域，聚焦大数据、人工智能、云计算、虚拟现实、数据挖掘、网络安全、数据安全、软件安全设计与测试、产业互联网、工业应用软件、机器视觉、数字图像处理、智能感知、智能信息处理，智能控制和现代通信技术等新一代信息技术，2023年学院计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、物联网工程、软件工程5个专业招生；学院设有计算机基础实验室6个，计算机软件开放实验室1个，信息产业基础综合实验室1个，通信基础综合实验室1个，计算机网络虚拟实验室1个，网络安全虚拟实验室1个，以上实验室使用面积约1783平方米，总资产1032万元，基本满足教学需求。为进一步完善实践教学条件，学院规划未来建设各专业实验室11个。学院现有学生1704人，其中，2021级有学生675人；2022级有学生1029人。学院积极组织学生参加各类学科竞赛、创新活动、全校思政教育、爱国教育、志愿者服务和疫情防控、体育竞技等各项活动，取得显著成绩：申请并获批2022年大学生创新创业训练计划项目1项；在第十三届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛中，学院学生获得二等奖2项、三等奖2项；在2022年“金地杯”山西省大学生数学建模竞赛中，学院学生获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项；在2022年“外研社·国才杯”全国英语写作、阅读大赛校级初赛中，学院学生获得特等奖6项、一等奖5项、二等奖18项；男、女足球队夺得双冠军；羽毛球混合队夺得冠军；男、女篮球队夺得双亚军；主题辩论赛夺得二等奖等等。

学院努力推进科研项目申报、科研平台建设、项目合作等科研工作。目前在研省级纵向科研项目4项、承担横向科研项目3项，科研经费到账总计109万元。学院积极鼓励专任教师与辅导员开展教学研究，2023年申报并获批山西省“高等学校教学改革创新项目”4项；申报山西省高等学校指令性教学改革创新项目1项；申报山西工学院教育教学改革项目10项；获得山西省普通高等学校课程思政教学设计大赛三等奖1项；以团队形式参加第三届全国高校教师教学创新大赛1项；发表教改论文3篇。
学院积极探索和实践校企联合培养人才新模式，打造产教融合新基地，目前与北京东方国信科技股份有限公司、山西朗驰科技有限责任公司、山西联启科技有限公司、山西瑞铭网络通信工程有限公司、安全邦（北京）信息技术有限公司、中科天齐（山西）软件安全技术研究院有限公司、中网户通山西集团有限公司、中国移动通信集团山西有限公司朔州分公司等省内知名IT企业签订产教融合合作协议。

 

计算机科学与技术专业

培养目标：本专业立足计算机行业和产业背景，服务于全产业集群信息化建设和数字化转型，培养具有创新精神和实践能力，掌握必备的数学、自然科学知识和计算机专业知识，具备计算机系统设计与开发的工程实践能力、自我学习能力、创新能力、团队协作能力的高素质应用型人才。能够在计算机相关领域从事设计、开发、维护和管理等工作，成为让用人单位满意的、德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

专业特色：以与计算机相关的产业需求为导向，围绕大数据、云计算、数据挖掘、网络安全、数据安全、软件安全设计与测试等领域，理论和实践技能兼备、适应社会要求的复合型人才、就业形势较好。

核心课程：面向对象程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、计算机组成原理、计算机网络、软件工程、数字图像处理、大数据技术与应用、云计算原理与应用、网络安全技术、软件安全设计与测试技术等。

主要实践环节：金工实习，认知实习，专业基础实验课程，专业综合性实验课程，数据结构、数据库原理、操作系统、计算机网络等专业课的课程设计，专业方向综合实践，毕业实习、毕业设计（论文）、就业培训和各类竞赛等。

服务与就业方向：毕业生可到信息化、智能化等企业\事业单位从事计算机相关的工程设计、技术开发、项目管理、教学、科研等工作。

学制四年，授工学学士。

 

物联网工程专业

培养目标：本专业立足物联网行业背景，服务全产业集群信息化互联、数字化建模和智能化管理，培养具有创新精神和实践能力，掌握必备的数学、自然科学知识和物联网工程专业知识，具备物联网系统设计与开发的工程实践能力、自我学习能力、创新能力、团队协作能力的高素质应用型人才，成为让用人单位满意的、德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

专业特色：秉持“以人为本”的教学理念，以“全方位厚基础、宽领域重实践、多层次求创新”的人才培养方针，增强专业化知识理解、丰富跨学科知识储备、提高综合性知识运用。在物联网应用领域，能够从事设计、开发、维护和管理等工作，拓宽就业渠道。

核心课程：传感器原理及应用、单片机开发与应用、数字信号处理、现代通信技术、RFID原理及应用、无线传感器网络、物联网控制技术、物联网技术与应用、智慧城市等。

主要实践环节：金工实习，认知实习，专业基础实验课程，专业综合性实验课程，单片机开发与应用、物联网技术与应用、无线传感器网络、计算机网络等专业课的课程设计，综合实践，毕业设计（论文），就业培训和各类竞赛等。

服务与就业方向：毕业生可到信息化、智能化等企事业单位从事物联网相关的工程设计、技术开发、项目管理、教学、科研等工作。

学制四年，授工学学士。

 

软件工程专业

培养目标：本专业立足软件行业背景，服务全产业集群信息化建设和数字化转型，培养德智体美劳全面发展、具有较强的工程创新意识，掌握必备扎实的数学、自然科学知识和软件工程专业基础知识，具备软件开发的工程实践能力、自我学习能力、创新能力、团队协作能力的高素质应用型人才。

专业特色：以软件相关的产业需求为导向，培养大数据、移动互联网、嵌入式系统等软件工程开发的理论与实践能力，侧重网络、数据和软件安全方面的软件工程技术研究、软件设计与开发、软件运维与管理的完整知识与能力体系构建。

核心课程：计算机网络、软件工程、网络安全技术、数据安全技术、软件构件与设计、大数据技术与应用、移动互联网应用开发、嵌入式系统原理与开发、软件安全设计与测试技术等。

主要实践环节：金工实习，认知实习，数据结构、数据库原理、操作系统、计算机网络等专业课的课程设计，软件开发与测试项目综合实践，实践教育、就业培训和各类竞赛等。

服务与就业方向：毕业生可到信息化、智能化等企业\事业单位从事计算机相关的软件工程设计与开发、项目管理、科研等工作。

学制四年，授工学学士。

 

电子信息工程专业

培养目标：本专业全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，立足电子信息类行业背景，面向全国，服务区域经济建设、产业集群信息化建设和智能化提升，培养具有道德文化素养和社会责任感，掌握必备的数学、自然科学基础知识和电子信息领域相关的基本理论等专业知识，具备社会适应能力、创新精神和国际视野，能在机器视觉、定位与导航、智能控制等相关领域从事电子信息系统的设计、开发、维护和管理等高素质应用型人才，成为让用人单位满意的、德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

专业特色：依据电子信息工程专业理论与技术的发展，本专业划分了“机器视觉”、“导航与定位”和“智能控制”三个模块，采用案例引导、理论+实践教学方式，注重学生实践能力和专业技能的培养，提升学生就业竞争力。

核心课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、电子设计自动化、数字信号处理、单片机开发与应用、电磁场与电磁波等。机器视觉方向包含数字图像处理、机器视觉系统、机器视觉应用案例特色课程；导航与定位方向包含地理信息系统、短距离无线通信技术、导航与定位技术特色课程；智能控制方向包含计算机控制系统、智能控制原理与应用、智能控制系统案例特色课程。

主要实践环节：金工实习，认知实习，专业基础实验课程，专业综合性实验课程，计算机网络、FPGA开发与应用、单片机开发与应用等专业课的课程设计，专业方向综合实践，毕业实习、毕业设计（论文）、就业培训和各类学科竞赛等。

服务与就业方向：毕业生可到信息化、智能化等企业\事业单位从事电子信息相关的工程设计、技术开发、项目管理、教学、科研等工作。

学制四年，授工学学士。

 

通信工程专业

培养目标：本专业立足通信类行业背景，围绕产业集群信息化建设和区域信息基础建设的发展需求，坚持“学生中心、成果导向、持续改进”的核心理念，培养具有扎实的基础理论与工程专业知识，具备通信系统设计与开发的工程实践能力、自我学习能力、创新能力、团队协作能力的高素质应用型人才，以向通信相关行业输送德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为总目标。

专业特色：以产业需求为导向，紧密围绕5G、移动通信等国家战略型新兴产业，面向宽带移动通信、卫星通信等领域，以工程认证标准引领培养环节，专业理论与实践并重，技术口径宽，能够从事通信设备和电子系统的科学研究、应用开发、产品设计、工艺制造和技术管理等工作。

核心课程：微机原理与接口技术、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信电路、通信原理、光纤通信技术、宽带移动通信技术、短距离无线通信、卫星通信。

主要实践环节：金工实习，认知实习，专业基础实验课程，专业综合性实验课程，FPGA开发与应用课程设计、计算机网络等专业课的课程设计，综合实践，毕业实习、毕业设计（论文）、就业培训和各类竞赛等。

服务与就业方向：毕业生可到信息化、智能化等企业\事业单位从事通信相关的工程设计、技术开发、项目管理、教学、科研等工作。

学制四年，授工学学士。

 

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